2014年国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目（第一批、第二批）已发布，现将有关申请事宜通知如下： 一、选派类别及留学期限 1.访问学者：留学期限为3-12个月。 2.博士后：留学期限为3-24个月。 二、资助内容 国家留学基金提供一次往返国际旅费及规定留学期间的奖学金生活费。资助标准按照国家公派留学现行标准执行。 三、申请条件 （一）基本条件 1、已列入学院（部门）2014年推荐申报国家留学基金委公派出国计划表内。 2、符合《2014年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》规定的申请人基本条件。 3、申请时须提交国外大学或科研机构的正式邀请函。 4、申请时须已获得外方合作者简历。主要包括国外合作者的教育、学术背景；目前从事科研项目及近五年内科研、论文发表情况；在国外著名学术机构任职情况等，原则上不超过一页。国外合作者简历需由其本人提供并签字。 5、外语水平须符合以下条件之一： （1） 参加“全国外语水平考试（WSK）并达到合格标准，成绩有效期为两年。各语种合格标准如下： —英语（PETS5）：笔试总分55分（含）以上，其中听力部分18分（含）以上，口试总分3分（含）以上； —日语（NNS）/俄语（ТЛРЯ）：笔试总分60分（含）以上，其中口试总分3分（含）以上； —德语(NTD)：笔试总分65分（含）以上； —法语(TNF)：笔试总分60分（含）以上。 (2) 外语专业本科(含)以上毕业（专业语种应与留学目的国使用的语种一致）。 (3) 近十年内曾在同一语种国家留学一学年（8—12个月）或连续工作一年（含）以上。 (4) 曾在教育部指定出国留学人员培训部参加相应语种培训并获结业证书(结业证书两年内有效)。具体要求为： —英语：高级班结业证书； —法语、日语、西班牙语、意大利语、俄语：中级班结业证书； —德/英语（针对拟赴德语国家从事理工专业研究人员）：德语初级班结业证书、英语高级班结业证书； —德语（针对拟赴德语国家从事社科专业研究人员）：中级班结业证书。 (5) 参加雅思（学术类）、托福、德、法、意、西、日、韩语水平考试者，成绩达到以下标准：雅思6.5分，托福95分，德、法、意、西语达到欧洲统一语言参考框架（CECRL）的B2级，日语达到二级（N2），韩语达到TOPIK4级。 6、重点依托教学研究、科学研究项目或研究课题进行选拔，其出国研修计划应与在研项目或课题紧密结合。优先支持科研团队的中青年学术带头人及成员，成梯队、分批次赴国外高水平大学强项学科或科研机构等从事综合性课题研究或合作交流。 （二）类别要求 1. 访问学者 年龄不超过45岁（以申请截止时间为准）。 2．博士后 博士后研究申请人应为具有博士学位、具体从事教学或科研工作的优秀在职青年教师或科研人员。申请时距其博士毕业时间应在3年以内，年龄不超过40岁（以申请截止时间为准）。 五、申请办法 列入学院（部门）2014年国家留学基金委公派出国计划表内的申请人，于2014年4月6日—4月15日（第一批）或2014年9月20日—9月26日（第二批）期间登录国家公派留学管理信息平台（http://apply.csc.edu.cn/）进行网上申报，并按照《关于准备国家留学基金资助出国留学申请材料的说明（访问学者类）》准备申请材料并在线提交。 受理机构统一填写太阳成集团tyc33455cc。 六、需正式提交的申请材料 1、《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》（访学类） 2、身份证复印件； 3、外语水平证明复印件； 4、国外单位正式邀请信复印件； 5、职称证书、最高学历、学位证书复印件； 6、依托项目在研证明（依托项目为校级的，须为主持；校级以上的主持、参与皆可）、科研成果清单； 7、外方合作者简历； 8、获奖证书复印件（不超过5页，如无可不附）； 9、《单位推荐意见表》（一份），由教师所在学院填写，学院主管领导签字盖章。 请按以上顺序准备一份纸质申请材料，并按国家公派留学管理信息平台上的说明将相关材料扫描并上传至信息平台（《单位推荐意见表》无需扫描上传）。如提供的材料中有英语以外语种书写的，需另提供中文翻译件。申请材料一律使用A4复印纸打印或复印，请在申请表第一页粘贴申请人近期彩色照片（一寸免冠、光纸正面）。 申请人需向学校提交一套上述书面申请材料、《专家评审意见表》、和个人《依托科研项目或课题研究选派情况统计表》。 七、我校受理工作安排 1、接受申请材料时间为2014年4月6日—4月15日（第一批）、2014年9月20日—9月26日（第二批） 2、联系人：黄谷 联系电话：66134915-801 附件： 1.依托科研项目和课题研究选派情况统计表 2.国家公派出国留学专家评审意见表 3.填报申请材料说明 4.2014年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章 太阳成集团tyc33455cc人事处 二〇一三年十二月十六日 --------------------------------------------------------------------------------