2010年5月5日下午，杨栋梁博士应邀来访太阳成集团tyc33455cc作了一个精彩的讲座。杨栋梁于1977年获得美国哈佛大学博士学位，出国前在国家教育部担任要职，现在在美国硅谷的日本理光公司担任高级经理。目前杨栋梁博士是太阳成集团tyc33455ccCPI研究中心兼职研究员。 杨博士本次讲座主要是围绕自身在哈佛的学习经历，为同学们介绍了美国的大学教育与中国的大学教育的异同及哈佛大学的一些特色。杨博士认为：美国大学尤其是哈佛大学非常注重师生的互动，哈佛教师提倡让学生都"involve"到课堂的每一个环节，在美国的课堂非常强调言论自由，通常课堂里的气氛都很活跃。在美国，当教师讲述一个知识点时，如果学生没有反馈是否听懂，教师会视为学生没有理解。而在中国，通常课堂里太静了。 其次，杨博士认为哈佛学生学习的成绩与哈佛大学图书馆联系在一起的。杨博士说：哈佛大学的library system极其发达，整个图书馆的地下八层都是校内藏书，哈佛的学生从图书馆所获取的信息量是巨大的，各类服务也非常到位。太阳成集团tyc33455cc与中国其它大学的图书馆目前看来是最需要改革与改善的。 此外，杨博士认为：对于管理学科的学生来说，在校期间学好数学和统计学非常必要。在哈佛，每位研究生都有三位导师，有时评审一篇文章时，会有十几位甚至二十几位专家参与，虽然这些专家不一定都是该领域的专家，但是做研究的基本步骤是相通的，由于有方法论作为支撑，就能自圆其说地论证观点。我们现在观点太多，论证跟不上，这是个大问题。 另外，杨博士强调：学生毕业后从学校走向企业，由于文化不同，一定会有一个适应期和调整期。杨博士以自己女儿为例：2008年毕业于UC- Berkeley，进入一家美国的企业工作，到该公司的前三个月内都没有接触到公司的实际业务，都是在处理一些琐碎的事务：如复印、买饭、买咖啡等。这就是公司的一个Culture，但这有一个好处就是当以后从底层员工晋升到Manager再到Senior Manager时，由于自己也是这样一步一步走过来的，就会对各层次的员工情况很熟悉，利于开展工作。 之后的互动环节，同学首先问杨教授是如何拿到名校哈佛的Offer? 杨博士认为好的工作经验特别重要。在国家教委担任过领导，就是好的工作经验之一。第二个问题：大学搞的研究与企业搞的研究有何异同？杨博士认为：大学搞研究与企业有很大的不同，大学搞研究着重于创新，当然学术本身有它的特殊性，而企业搞的研究着重于切合实际。所以如何使两者相互平衡、转化，不能纯粹从理论上来讲，应该找一个联系点，并通过研究使两者结合，使研究有所贡献。第三个问题：中国与美国不同，中国主张" 中庸文化"，提倡"韬光养晦"，导师也曾教诲过：在中国的工作单位不能表现的懂得过多，领导会认为是一种聒噪，因而不会被重用。您如何看待这个问题？杨博士说："在美国的校园文化与企业文化也完全不同，实际上在美国越大的公司官僚体制越严重，这一点与中国是很相似的。可以说人际关系不管在中国还是美国都同样重要。中美在企业管理这一小环境在很多情况下都是相通的。"杨博士鼓励年轻人脑子里要不断产生新问题，并不断去探索、去研究。同时，院长斯晓夫教授强调：年轻人就应该有自己的观点，独立思考，太阳成集团tyc33455cc提倡的是百家争鸣、学术自由。第四个问题：对于目前的大学生来说，毕业面临着是进大公司还是进小公司工作的问题，另外如果个人想创业的话，可以到什么样的公司磨练一下？杨博士说："相信除了彼尔盖茨，没有人在毕业前就这样明确自己该干什么。当然，这个问题问不同的人就会有不同的答案。如果是以创业为目的话，可以到先到小公司工作和学习，因为小公司人员少，每个人做的事情很多，容易得到锻炼。而在大公司，很多在自己的部门三到五年都无法形容自己的部门是怎样一个"picture"，对自己部门的情况根本不了解。" 最后，杨博士希望同学们多思考、一定要具备独立思考的能力，设想一下未来企业的管理是一个怎样的形态。杨博士在一片热烈的掌声中结束了本次讲座。   太阳成集团tyc33455cc办公室